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西藏快三App教职工绩效人为分派实行方案         ★★★
西藏快三App教职工绩效人为分派实行方案
作者:admin 文章泉源:本站原创 点击数:8324 更新工夫:2013/3/15 9:18:12

为顺应教诲改造生长的需求,实在深化教诲人事制度改造,增强西席步队建立,强化岗亭责任制,逐渐确立迷信有用的内部鼓励机制和束缚机制,充实变更和施展宽大教职工的事情努力性和缔造性,加强办学生机,进步办学质量,促进教诲奇迹迷信生长,凭据《河北省任务教诲学校绩效人为的实行意见》(冀政办(200944号),参照《三河市教诲局关于任务教诲学校教职工绩效审核的实行意见》,连系我校现实情形,特制订本方案。

一、   指点头脑

以邓小平实际和“三个代表”主要头脑为指点,深化贯彻落实迷信生长观,周全贯彻党的教诲目标,以促进学校各项事情的迷信生长为目的,以提拔教职工本质为焦点,以进步教诲讲授质量为目标,以促进教职工绩效为导向,着力构建相符教诲讲授纪律和西席职业特点职工绩效审核评价制度,充实施展绩效人为的鼓励导向作用,充实变更宽大教职工事情努力性、自动性和缔造性,推进学校各项奇迹连续康健疾速生长,实在加强办学生机,进步办学效益,起劲开办人民满足的学校
    二、分派准绳

绩效人为的分派必需根据绩效审核效果,在审核分派历程中,要遵照以下根本准绳:

(一)对峙“恭敬纪律、以人为本”的准绳。恭敬教诲纪律,恭敬西席的主体职位,充实表现西席教书育人事情的专业性、理论性、历久性特点。

(二)对峙“多劳多得、优绩优酬”的准绳。嘉奖性绩效人为以事情绩效审核效果作为分派的次要根据,以德为先、注意实绩,注意教职工推行岗亭职责的现实显示和孝敬,激励先辈,促进生长。

(三)对峙“统筹统筹、得当倾斜”的准绳。嘉奖性绩效人为的分派要力图迷信公道,得当拉开层次,得当向讲授一线和优异西席倾斜。既要对峙绩效人为审核分派中多劳多得、优绩优酬,重点向班主任、主干西席和做出突出成就的其他事情职员倾斜;又要对峙罚懒罚劣、不劳不得。无论什么缘故原由,只需没有岗亭绩效审核效果,就不克不及介入绩效人为的分派。同时,由于教职工事情的特别性,事情的量与质难以太过细化宁静衡,因而我们还要统筹人为分派的平衡性,处置好汗青与理想的干系,既要充实珍爱老西席的长处,又要让优异的中青年西席锋芒毕露,统筹统筹学校内部各种职员绩效人为的分派干系,力图差距得当、通情达理、迷信标准。

(四)对峙“客观公平,简捷易行”的准绳。对峙实事求是、民主公然,迷信公道、法式标准,考究实效、力戒繁琐。审核分派事情做到公正、公平、公然,全历程执行阳光操纵,详细方案经学校教职工代表大会讨论经过、报市教诲局考核同意后实行,确保教职工有知情权、介入权和监视权。

(五)对峙“稳步推进、不停美满”的准绳。处置好改造和稳固的干系,凭据我校详细情形,接纳“迈小步、一直步”的方式,逐渐美满审核及分派方案,起劲进步教职工报酬,确保学校清闲勾结,起劲构建协调校园。

三、 实行局限

本方案实用工具为经我校聘用并签署聘任条约的正式在编在岗干部、西席、职工

四、绩效人为的组成和发放方式

凭据国度有关文件划定,绩效人为分为根底性绩效人为和嘉奖性绩效人为两部门。

(一)根底性绩效人为:次要表现内陆区经济生长程度、物价程度、岗亭职责等要素,占绩效人为总量的70%由岗亭补助、生涯补助组成,发放尺度由市人事、财务、教诲部分确定。教职工的根底性绩效人为由市财务局按月拨款发放。

(二)嘉奖性绩效人为:次要表现事情量和现实孝敬等要素,占绩效人为总量的30%(各个学校的嘉奖性绩效人为总额由市财务局凭据该校在编西席总数审定),包罗班主任岗亭补助、治理干部岗亭补助、组长岗亭补助、职称补助、教诲讲授嘉奖补助、事情量补助、考勤补助、学校量化审核补助等。除班主任岗亭补助、治理干部岗亭补助和组长岗亭补助按月发放外,其他项目均在审核的根底上每半年(学期)发放一次。上半年为2—7月份,8月份审核上报;下半年为8月—次年1月份,次年2月份审核上报。经市教诲局考核后报市财务局,由财务局拨款,经过小我私家人为帐户间接划拨到教职工小我私家的人为卡上。

五、绩效人为的分派和发放

()根底性绩效人为的分派和发放

凭据《河北省任务教诲学校绩效人为的实行意见》和《三河市教诲局关于任务教诲学校教职工绩效审核的实行意见》,在根底性绩效人为的分派和发放历程中,要遵照以下政策:

1教职工可以遵守事情放置,恪守职业品德标准,仔细推行岗亭职责,完成学校划定的教诲讲授义务的,全额发放根底性绩效人为。

2在奇迹单元完成岗亭设置和岗亭竞聘前,专业手艺职员按自己现岗亭品级实行对应的根底性绩效人为尺度,完成岗亭设置和岗亭竞聘后,从聘用次月起实行所聘岗亭品级对应的根底性绩效人为尺度。

3、教职工在休病假、事假、产假、婚假、丧假时代,根底性绩效人为的发放根据下级相干划定和《三河二中考勤请请假制度》实行。

4、教职工泛起迟到、迟到、缺课(工)等情形的,根底性绩效人为的发放根据下级相干划定和《三河二中考勤请请假制度》实行。

5根据《河北省任务教诲学校绩效人为的实行意见》和《三河市教诲局关于任务教诲学校教职工绩效审核的实行意见》在年度审核中,凡审核效果为“分歧格等次的,扣发30%的根底性绩效人为。

6、教职工遭到行政奖励(含党纪奖励)或刑事处分的,在奖励期内或处分时代,停发根底性绩效人为

7、教职工遭到复职检察的,在复职检察时代暂缓发放根底性绩效人为,待检察竣事做出结论后,再确定能否发放和发放尺度。

()嘉奖性绩效人为的分派和发放

1、嘉奖性绩效人为的设立项目

嘉奖性绩效人为在市教诲局的指点下,凭据学校的现实情形,设立岗亭补助、教诲讲授嘉奖补助、职称补助和量化审核补助四项。此中,岗亭补助包罗:班主任岗亭补助、治理干部岗亭补助、组长岗亭补助;教诲讲授嘉奖补助包罗:一样平常营业嘉奖和年末职称补助是根据教职工专业手艺职务的级别、凭据下级职称薪金分派的比例确定的专业手艺职称补助;绩效审核补助包罗:事情量审核补助、出勤审核补助、综合审核补助等项目。各种补助均制订详细审核发放设施。

2、嘉奖性绩效人为的分派和发放

1)岗亭补助中,班主任岗亭补助由教诲局凭据各校现实情形,从学校嘉奖性绩效人为总量中一致提取,按学期发放。治理干部岗亭补助、组长岗亭补助由学校在嘉奖性绩效人为总量一致提取,按月发放。

2教诲讲授嘉奖补助从学校嘉奖性绩效人为总量中一致提取。教诲讲授嘉奖补助中的“一样平常营业嘉奖”在流动后实时发放;年末奖每学年发放一次

3职称补助从学校嘉奖性绩效人为总量中一致提取,凭据下级职称薪金分派的比例和教职工的专业手艺职务级别确定,按学期发放。

4绩效审核补助从全校可分派的嘉奖性绩效人为总量中列支,绩效审核后,按学期发放。

【注】学校嘉奖性绩效人为总量减去岗亭补助、教诲讲授嘉奖补助、职称补助的剩余部门,作为全校可分派的嘉奖性绩效人为总量(即全校可分派的嘉奖性绩效人为总量=全校教职工嘉奖性绩效人为之和-岗亭补助、教诲讲授嘉奖补助、职称补助之和)。

3、岗亭补助发放尺度(约占嘉奖性绩效人为总量的10%

1 班主任岗亭补助:班主任补助尺度为每人每月300元,由教诲局从学校嘉奖性绩效人为总量中一致提取(差额部门从学校经费中弥补),按学期发放。西席担当班主任时代享用班主任补助,脱离班主任岗亭后不再享用。

2)治理干部岗亭补助:校级、副校级、中层正职、中层副职,凭据岗亭职责与审核效果,响应补助尺度为160/月、150/月、120/月、100/月,从学校嘉奖性绩效人为总量中一致提取(差额部门从学校经费中弥补),按月发放。

3)教研组长、备课组长岗亭补助:教研组长岗亭补助尺度为150/月;备课组长岗亭补助尺度为:7人以上的备课组,组长岗亭补助180/月;7人以下(含7人)的备课组,组长岗亭补助150/月。教研组长、备课组长岗亭补助从学校嘉奖性绩效人为总量中一致提取(差额部门从学校经费中弥补),按月发放。西席担当教研组长、备课组历久间享用响应补助,脱离组长岗亭后不再享用。

4教诲讲授嘉奖补助发放尺度(占嘉奖性绩效人为总量的10%

教诲讲授嘉奖补助的发放,根据学校制订的《教诲讲授功效奖审核设施》,经审核后发放。此中,“一样平常营业嘉奖”在流动后实时发放;年末每学年发放一次(西席节前后发放,差额部门从学校经费中弥补)。可以遵守学校事情放置,恪守职业品德标准,仔细推行岗亭职责,完成学校划定的教诲讲授义务的,全额发放年末

5职称补助发放尺度(约占嘉奖性绩效人为总量的20%

1)专业手艺职员:副初级职称(中学初级)255/.人;讲师级职称(中学一级)185/.人;助理级职称(中学二级)60/.人;员级20/.人。

2)工人技师150/.人;初级工110/.人。

6、绩效审核补助发放尺度(约占嘉奖性绩效人为总量的60%

1事情量补助(约占绩效审核补助总额的30%

教职工在完成学校审定事情量的情形下(事情量界定尺度见《西藏快三App教职工绩效审核方案》),可享用满事情量补助。教职工逾额完成事情量的,学校赐与超事情量补助;教职工没有到达满事情量的,则根据比例扣发响应补助。

   2出勤补助(约占绩效审核补助总额的15%

教职工出全勤的,可享用全勤补助。未能出全勤的,根据《三河二中考勤请请假制度》实行,扣发响应的出勤补助。

3)综合审核补助(约占绩效审核补助总额的55%

根据《西藏快三App教职工绩效审核方案》,从师德显示、专业生长、讲授通例、事情义务目的完成情形、事情的现实结果等方面临在岗的干部、教职工举行综合审核,然后小我私家实得绩效积分享用该项补助。

4)审核补助发放的盘算公式为:小我私家实得绩效审核补助=全校可分派的绩效审核补助总额÷全校教职工绩效审核得分之和)×小我私家绩效审核得分。

(三)绩效人为的分派和发放的有关政策

凭据《河北省任务教诲学校绩效人为的实行意见》和《三河市教诲局关于任务教诲学校教职工绩效审核的实行意见》,在绩效人为的分派和发放历程中,要遵照以下政策:

1、绩效人为实行后,原人事部、财务部发文确定的教龄补助、特级西席补助、特别教诲西席补助和当局特别补助仍持续按现行尺度实行。省及以下当局稀奇是单元自行设立的补助补助一概作废。
    2
原国度划定的班主任补助与绩效人为中的班主任补助项目合并,不再分设,归入绩效人为治理。
    3
、学校新加入事情的职员,见习时代根底性绩效人为,按自己见习期满定级人为对应的岗亭(职务)尺度实行,嘉奖性绩效人为由学校确定。新调退学校职员,按新聘用的岗亭实行响应的根底性绩效人为尺度,嘉奖性绩效人为由学校确定。
    4
、经构造同意挂职磨炼、派出学习、支教、培训的事情职员,绩效人为可对比原单元一致条件职员实行。但借调到教诲零碎以外的职员,不享用嘉奖性绩效人为。

5、学校事情职员实行绩效人为后,学校不得在审定的绩效人为总量外自行发听任何补助补助或奖金,不得违背划定的法式和设施举行分派。对违背政策划定的,刚强予以改正,并举行严峻处置。

6、标准学校财政治理,严酷根据下级划定的免费项目和免费尺度免费,严酷实行“出入两条线”,严禁行使免费支出和办公经费自行发放标准绩效人为之外的补助补助和奖金。
    7
、根据《三河市教诲局关于任务教诲学校教职工绩效审核的实行意见》,在年度审核中,凡审核效果为“根本及格” 等次的,减半发放嘉奖性绩效人为;审核效果为“分歧格”等次的,不发嘉奖性绩效人为。 

8、根据《三河市教诲局关于2012年嘉奖性绩效人为分派的阐明》,凡无端不在岗职员、泡病号不在岗职员、小病大养不在岗职员,一概不发嘉奖性绩效人为。因大病历久病休职员按50%发放嘉奖性绩效人为。

六、绩效审核细则

(一)审核内容及设施

1、校长(布告)绩效审核的次要内容及设施

审核内容:次要审核校长(布告)推行《教诲法》、《西席法》等执法律例划定的校长(布告)法定职责,以及完陋习定的岗亭职责和事情义务的实绩,包罗办学偏向、办学举动、依法治校、教诲讲授质量、德育事情、学校治理、步队建立、勾结协作、清廉自律、平安稳固等方面的实绩。

审核设施:校长(布告)的绩效审核,由市教诲局构造实行,根据《校长(布告)绩效审核方案》举行综合审核,接纳教诲局审核小组和学校教职工评价相连系的方法。

审核方案:根据《三河市教诲局校长(布告)绩效审核方案》。

2兼任西席绩效审核的次要内容及设施

审核内容:兼任西席的绩效审核,次要审核西席推行教诲执法律例划定的职责,以及完成学校划定的岗亭职责和事情义务的实绩,周全审核西席的德、能、勤、绩,重点审核西席的职业品德、教诲讲授事情方面的实绩。

1)职业品德。次要审核西席恪守《中小学西席职业品德标准》的情形,稀奇是西席的为人师表、爱岗敬业、关爱先生和遵纪遵法等方面的显示。与此同时,还要讨教师不得以任何来由、任何方法故障完成教诲讲授义务,不得以合法方法表达诉求、滋扰正常的教诲讲授次序。在师德审核中,要把西席能否有侵害先生长处、不相符西席职业品德标准要求的举动作为审核的主要内容。

2)教诲讲授事情。次要审核西席从事德育、讲授、教诲讲授研讨、专业生长等推行职责情形。德育事情是每个西席应尽的责任,要连系所讲授科特点,审核西席在教诲讲授历程中实行德育的情形。讲授事情重点审核讲授事情量、讲授预备、讲授实行、讲授结果,以及构造课外理论流动和介入讲授治理的情形;对讲授结果的审核,次要以完成国度划定的讲授目的、先生到达根本教诲质量要求为根据。教诲讲授研讨事情重点审核西席介入讲授研讨流动、获得的教研和科研功效的情形。西席专业生长重点审核西席加入持续教诲、拓展专业知识、进步教诲讲授才能的情形。

审核设施:兼任西席的绩效审核,由学校绩效审核向导小组构造实行,根据《西藏快三App教职工绩效审核方案》举行综合审核。

审核方案:附件1西藏快三App教职工绩效审核方案》(讲授岗亭职员审核细则)

3其他教职工(包罗治理职员、教辅职员和工勤职员)绩效审核的次要内容及设施

审核内容:对学校治理职员、教辅职员和工勤职员的绩效审核,次要从德、能、勤、绩四个方面举行审核,重点审核推行学校划定的岗亭职责的情形和完成事情义务的实绩,包罗职业品德、勾结协作以及效劳讲授、效劳师生等方面的实绩。
    审核设施:治理职员、教辅职员和工勤职员绩效审核,由学校绩效审核向导小组构造实行,根据《西藏快三App教职工绩效审核方案》举行综合审核。

审核方案:附件1西藏快三App教职工绩效审核方案》(治理职员、教辅职员和工勤职员审核细则)

(二)审核的实行

1学校教职工绩效审核方案由学校向导班子团体研讨后,经教职工代表大会讨论经过,经市教诲局同意并立案后实行,并在全校公然。

2、学校建立绩效审核向导小组,卖力本校教职工绩效审核事情的构造实行。同时,建立8个审核事情小组(包罗1个校级综合审核组,7个部分审核组),卖力详细的量化审核事情。每月月末,各个审核事情小组将本部分教职工本月的事情量、考勤情形、德能显示及事情目的义务完成情形等照实统计并举行综合评价,按划定工夫将审核效果报告学校综合审核组,由综合审核组举行汇总、公示和上报每学期期末,学校综合审核组连系每月的绩效审核情形举行总体汇总,报学校绩效审核向导小组,由向导小组举行考核,并确定审核等次。

3、学校正教职工的绩效审核效果在本校内举行不少于5个事情日的公示,并将绩效审核效果以书面方式告诉被审核的教职工。如教职工对审核效果有差别意见,可以经过正常渠道向本部分审核事情小组或学校审核向导小组请求复核,审核事情小组或学校审核向导小组3日内提出复核意见,并告诉自己。对学校复核意见仍有差别意见的,可以向市教诲局申述。

(三)审核等次确定

凭据《河北省任务教诲学校绩效人为的实行意见》和《三河市教诲局关于任务教诲学校教职工绩效审核的实行意见》绩效审核效果要在定量的根底上举行定性,分为优异、及格、根本及格、分歧格四个层次。各个等次的比例,应按绩效审核得分从高到低顺次规定,优异等次的比例得当向一线西席倾斜。有下列举动之一者,可间接评定为分歧格等次:
    1
、职业品德考评达不到根本要求的;
    2
、以合法方法表达诉求、滋扰正常教诲讲授次序、侵害先生长处的;
    3
、因玩忽职守形成
严重教诲讲授责办事故或校园严重平安责办事故的;
    4
鄙视凌辱先生、体罚或变相体罚先生,违规搞有偿家教或向先生乱免费,形成不良影响的;
    5
、常常迟到、迟到,缺课(工)或告假跨越国度划定天数的;

6、有其他严峻破坏西席抽象和名誉举动的。

遭到党纪和行政奖励的教职工确定绩效审核等次的有关题目,根据地方和省的有关划定实行。
  
(四)审核效果运用

 1、教职工绩效审核效果作为绩效人为分派的次要根据,并作为西席资历认定、岗亭聘用、职务提升、培育培训、惩处嘉奖等事情的主要根据。

2、教职工绩效审核效果为及格及以上等次的,全额发放根底性绩效人为;审核效果为分歧格等次的,扣发30%的根底性绩效人为。凡审核效果为“根本及格” 等次的,减半发放嘉奖性绩效人为;审核效果为“分歧格”等次的,不发嘉奖性绩效人为。

3审核确定为“分歧格“的等次的,可凭据《河北省奇迹单元职员聘任制度的实行意见》(冀政办[2003]10号)的划定赐与转岗或解职。

七、构造向导

为了确保绩效审核及绩效人为的实行事情踏实有用,顺遂实行,包管绩效审核效果和绩效人为分派客观公平,学校建立“教职工绩效人为审核分派向导小组”、“ 教职工绩效人为审核分派事情小组”、“ 教职工绩效人为审核分派监视小组”和“ 教职工绩效人为核算发放小组”。

(一)三河二中教职工绩效人为审核分派向导小组

  长:王国忠

副组长:朱武成       薄金明  梁立民      张再上  白振辉

  员:张     张海龙  刘津升  陈晓东  张淑霞      李庆春

张荣久   张海超  李世峰  吴秀娟  王淑英      王淑英

向导小组下设办公室

  任:王金炉(兼)

副主任:张    张海龙

  员:学校办公室、教务处全体事情职员。

(二)三河二中教职工绩效人为审核分派事情小组

  长:王金炉

副组长:朱武成      薄金明  梁立民      张再上  白振辉

  员:张    张海龙  陈晓东  张淑霞  刘津升  李世峰  张荣久

张清东  李庆春      王燕东  邱建伟     田晓波

(三)三河二中教职工绩效人为审核分派监视小组

  长:张林峰

副组长:朱武成   

  员:王淑英      李本利  蔺晓峰  王晓静  张建伟    

    刘永久  田美丽  张艳辉  李文杰  王燕志

(四)三河二中教职工绩效人为核算发放小组

  长:薄金明

副组长:李庆春  刘长刚

  员:张海龙      赵秋云   周凤岭   曹凤琴

八、附则

(一)本《方案》修订稿经教代会经过后,报请市教诲局考核赞成后实行。

(二)下级有新的划定出台时,以新划定为准。

(三)本《方案》的注释权为三河二中校委会未尽事变由校委会研讨确定。

 

 

 

 

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201338

 

 

 

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